الاجراءات

1- تعليمات هامة

سيقوم معلمك بعمل الإجراءات التالية في كل رحلة معرفية فعليك مساعدته

سيتم العمل معاً من خلال فرق عمل التزم بتعليمات المعلم التالية:

1- التأكد من كافة التجهيزات الحاسوبية متوفرة، بما فيها الاتصال الجيد بالأنترنت

2- أثناء العمل \:

سيقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى مجموعات وتوزيع الأدوار بين أفراد المجموعة على أن تتبدل الأدوار في كل رحلة، وهي كالتالي :

§ القائد : يراقب العمل ويشجع فريق المجموعة على إنجاز المهام ويوزع الأعمال وينظم عمل المجموعة .

§ المسجل : يكتب المعلومات وينظمها في ورقة العمل التي أعدها المعلم.

§ القارئ : يقرأ لأفراد المجموعة المعلومات المتوفرة في صفحة المصادر .

§ المعزز : يقوم بتشجيع المجموعة أثناء العمل .

§ مسئول الصيانة/ التقنية : يقوم بتنظيم أوراق العمل وتشغيل الجهاز / ينشئ الملف الذي يعمل عليه الفريق ويضيف أعضاء الفريق إلى الملف من خلال رابط مشاركة يمكّنهم من التحرير.

§ المراقب : يقوم بمتابعة العمل ويتواصل مع المعلم لطلب المساعدة وينبه الفريق بالزمن المتبقي .

3- يقوم المعلم بشرح كل مهمة .

4- الالتزام بالوقت المحدد للبحث عن المعلومات والحقائق المهمة للإجابة على الأسئلة الموجودة بورقة العمل.

في انتظار نتائج المهمة رحلة ممتعة ....

2- قبل البدء بتنفيذ المهمة انتقل إلى صفحة (التقييم) لتطّلع على معايير التقييم

النمط البصري

الاجراءات

توزيع الأدوار الرئيسية على فريق العمل كالتالي :

قائد - مسجل - منظم - معزز - تقني - مراقب

ويسلم قائد كل مجموعة قائمة تحتوي على أسماء أعضاء المجموعة وأدوارهم الرئيسية, والأدوار التي تم الاتفاق عليها أثناء تنفيذ المهمة إلى المعلم .

من خلال صفحة المصادر:

التوجه لصفحة المصادر ومتابعة فيديو مفهوم القطوع المخروطية .
كتابة استنتاجات المجموعة بعد مشاهدة الفيديو حول كيفية تشكل القطوع المخروطية (المكافئ - الناقص - الزائد - الدائرة)
الدخول على لعبة المقذوفات والاستكشاف.
عرض الفيديو والاستنتاجات على طلاب الصف .
عرض لعبة المقذوفات واستنتاجات المجموعة حولها.

النمط السمعي

الاجراءات

تتوزيع الأدوار الرئيسية على فريق العمل كالتالي :

قائد - مسجل - منظم - معزز - تقني - مراقب

ويسلم قائد كل مجموعة قائمة تحتوي على أسماء أعضاء المجموعة وأدوارهم الرئيسية, والأدوار التي تم الاتفاق عليها أثناء تنفيذ المهمة إلى المعلم .

من خلال صفحة المصادر:

متابعة الفيديو واجراء النشاط والبحث عن إجابة السؤال التالي : هل تستطيع ناطحات السحاب إذابة السيارات وإشعال النيران في المباني المحيطة؟ ماذا تعتقد؟ إذا كان الأمر كذلك ، فما سبب ذلك؟
توجيه السؤال لطلاب الصف ومناقشتهم.
عرض فيديو ناطحة السحاب والإجابة عن السؤال السابق.

النمط الحركي

الاجراءات

توزيع الأدوار الرئيسية على فريق العمل كالتالي :

قائد - مسجل - منظم - معزز - تقني - مراقب

ويسلم قائد كل مجموعة قائمة تحتوي على أسماء أعضاء المجموعة وأدوارهم الرئيسية, والأدوار التي تم الاتفاق عليها أثناء تنفيذ المهمة إلى المعلم .

من خلال صفحة المصادر: الدخول على الروابط باستخدام تطبيق الواقع المعزز 3D Calculator
عرض القطوع المخروطية (المكافئ والناقص والزائد والدائرة) على المجموعات باستخدام الواقع المعزز وتحريك النقاط لاستكشاف القطوع بجميع أجزائها.

نمط القراءة والكتابة

الاجراءات

توزيع الأدوار الرئيسية على فريق العمل كالتالي :

قائد - مسجل - منظم - معزز - تقني - مراقب

ويسلم قائد كل مجموعة قائمة تحتوي على أسماء أعضاء المجموعة وأدوارهم الرئيسية, والأدوار التي تم الاتفاق عليها أثناء تنفيذ المهمة إلى المعلم .

من خلال صفحة المصادر: الدخول على الوابط واستكشاف خطوات تمثيل القطوع المخروطية المختلفة.
تطبيق الخطوات (من خلال جهاز العرض ) من خلال تمثيل القطوع المخروطية التالية:

قطع زائد

دائرة

قطع ناقص

قطع مكافئ